昨天，偶然碰到一位朋友，他是县一中的副校长，主管学校的教师招聘事项，闲聊中，他跟我讲了发生在前两天的一件事，令人难以置信，在此分享给大家。
01某部属师大的女研究生应聘高中数学教师，结果出人意料
根据学校的实际，朋友所在的县一中要招聘几名新教师，在网上发布了招聘启事，面向全国招聘优秀教师，待遇丰厚。其中有一个高中数学教师的岗位，一共收到20多份简历。
通过筛选，有5名教师获得了面试资格，其中有一位姓柳的老师学历最高。柳老师是山西人，某部属师大研究生毕业，简历显示，她有一个月的教育实习经验。
山西和我们的县城相距两千多公里，柳老师很难及时赶到学校来面试，通过商量，学校决定采取线上面试的方式。
面试开始了。先做自我介绍，她只讲了一句话：我叫柳某某，毕业于某师大。可能是理科教师不擅长言辞吧，“面试官”们都比较理解。
第二个环节是试讲。柳老师滔滔不绝，讲了半个多小时，绕来绕去，结合古今中外的数学理论，讲得极其“深奥”，云里雾里，把负责听课的老师们都听懵了，始终没弄清她讲的是哪一节内容。
柳老师试讲，带着“啊，啊，嗯，嗯……”等口头禅，有点领导做报告的派头，短短半个来小时，她完全自由发挥，还真能扯的。讲完后，这边的老师随便提了几个问题，她答非所问，挠着头，顾左右而言他。
当初，看到柳老师的简历，大家眼前一亮，部属师大的研究生，这学历的含金量也太高了吧，大家都觉得那个高中数学教师岗位一定非她莫属。谁知道，面试的结果竟然是这样，简直令人大跌眼镜。
结果可想而知，这位师范大学的女研究生在高中教师面试中以失败而告终。
02部属师大的研究生面试高中教师竟然落败，原因何在？
面试完毕，大家都很感慨。按照常理来说，这位柳老师是“科班”出身，还读了研究生，学科知识的功底应该没问题，而且，她也有一个月的教育实习经验，应该不至于将课讲得颠三倒四。
那么，她为什么会在高中教师的面试中失败？原因可能是如下几个方面。
学历高并不意味着能力强。柳老师是研究生学历，这表明她具备较高的数学知识功底，但中学数学教学更重要的是实践能力，知识功底再高，实践能力不强，茶壶里煮饺子倒不出来，面试失败就成了必然结果，柳老师很有可能是这种情况。
并不是每一个人都适合做老师。做老师除了知识功底外，语言表达能力也很重要，要善于将复杂的问题用简明扼要的语言表达出来，声音要洪亮，而且要抑扬顿挫，有亲和力。做老师天天跟学生、家长打交道，还必须具备一定的人际协调能力，从柳老师面试的情况来看，她似乎在这两方面有欠缺，所以她可能不适合做老师，最起码当前还不具备做老师的一些基本素养。
柳老师可能没有认真对待这次面试。柳老师是山西人，远在几千公里之外，或许是路途太远的原因吧，她的求职意愿似乎很不强烈，态度挺随便，注意力不集中，好像是走过场、应付式的，很明显事前没有进行充分的准备，这也可能是她面试失败的一个原因。
03结束语
笔者认为，如果柳老师因为路远、对学校不满意等，就在面试中采取消极的、不认真的态度，作为一个刚刚踏入社会的新人，这种做法是非常不可取的。
此举是对面试单位的不尊重，也有失自己的师表形象。要么你就放弃这次面试，要么就认认真真地完成面试的每一个环节，就算面试成功了，也是可以放弃签约的，借此机会来展示一下自己的实力，或者锻炼一下自己，难道不好吗？
不过，她毕竟还比较年轻，还没有真正走上三尺讲台，我们不能以过高的要求来看待她，但愿她在以后的职业生涯中能够汲取此次面试的教训，顺利地实现自己的职业理想和人生梦想，早日成为一个名副其实的人民教师。
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